Managerial Instructional Communication Strategy On The Quality Of Graduates Of Administrator Leadership Training At The Human Resources Development Agency Of North Sumatra Province

Muhammad Kahfi; Syukur Kholil; Nurussakinah Daulay

doi:10.31941/pj.v22i3.5070

Authors

Muhammad Kahfi UIN Sumatera Utara
Syukur Kholil UIN Sumatera Utara
Nurussakinah Daulay UIN Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31941/pj.v22i3.5070

Abstract

This study aims to analyze the instructional communication strategies that training managers apply to the quality of graduate administrator leadership training at the North Sumatra Provincial Human Resources Development Agency. The qualitative research method was conducted by in-depth interviews with training managers, instructors, and trainees. The study results show that the training manager implements various instructional communication strategies, including using learning methods that are responsive to the participants' learning styles. The application of communication technology is also an integral part of this strategy, providing diversity in learning approaches. It was found that two-way interaction between managers and trainees significantly increased participants' understanding and engagement. This research contributes to a further understanding of the importance of instructional communication strategies in the context of administrator leadership training. It guides the development of training programs in similar institutions.

Keywords:

Instructional Communication; Quality of Graduates; Administrator Leadership Training

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afriansyah, A. R. (2022). Efektivitas Pendidikan Dan Pelatihan Berbasis Online Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kota Binjai Provinsi Sumatera Utara [Diploma, IPDN]. http://eprints.ipdn.ac.id/10208/

Ahmadi, D. (2008). Interaksi Simbolik: Suatu Pengantar. Mediator: Jurnal Komunikasi, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.29313/mediator.v9i2.1115

Akbar, F., Kusumastuti, D., & Mulyani, S. R. (2024). Identifikasi Kompetensi Emosional dan Sosial Bagi Anggota DPR RI yang Secara Efektif Terpilih Lebih dari Satu Kali oleh Rakyat: Studi Kasus pada Anggota DPR RI Periode 2019-2024. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i2.5380

Akbar, Muhammad Fikri, Erwin Putubasai, & Asmaria Asmaria. (2019). Peran Komunikasi Dalam Pembangunan Masyarakat. Komunika, 2(2), hal. 114.

Alhamid, T. (2019). Instrumen Pengumpulan Data Kualitatif. https://osf.io/preprints/inarxiv/e56xs/

Alif, I. S., Karnay, S., & Amir, A. S. (2023). Strategi Komunikasi Kesehatan Penanganan Stunting (studi Pada Kelurahan Watang Bacukiki Kota Parepare). Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(1), 66–89. https://doi.org/10.14710/interaksi.12.1.66-89

Alimi, A. H. (2009). Tipe kepemimpinan KH. Abdulloh Makki Muhsin di Pondok Pesantren Salafiyah Roudlotul Muhsinin Kuwolu-Bululawang-Malang [Undergraduate, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/45254/

Atiq, Z. (2020). Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Aliyah Ma’arif Ketibung Lampung Selatan [Undergraduate, UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/12111/

Bungin, B. (2001). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. Surabaya: Airlangga University Press.

Citraningsih, D., & Noviandari, H. (2022). Interaksionisme Simbolik: Peran Kepemimpinan Dalam Pengambilan Keputusan. Social Science Studies, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.47153/sss21.3152022

Damanik, J. (2022). Pengaruh Pengalaman Kerja dan Pengembangan Kompetensi terhadap Kualitas Widyaiswara dalam Latsar CPNS BPSDM Sumatera Utara. Jurnal Widyaiswara Indonesia, 3(4), Article 4. https://doi.org/10.56259/jwi.v3i4.129

Dhuhani, E. M. (2017). Manajemen Humas Dalam Meningkatkan Mutu Madrasah Studi Kasus di Madrasah Ibtidiyah Terpadu (MIT) AS-Salam Ambon. Al-Iltizam: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.33477/alt.v2i2.331

Fadli, Muhammad Rijal. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), hal. 33-54.

Faj, A. (2011). Manajemen Pendidikan Pesantren Dalam Perspektif Dr. KH. Abdullah Syukri Zarkasyi, M.A. At-Ta’dib, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v6i2.558

Felstead, C., Perkins, L., Stott, J., Hui, E. K., & Spector, A. (2023). A systematic literature review of group-based training interventions for informal carers: Impact on the behavioral and psychological symptoms of dementia (BPSD). Aging & Mental Health, 27(7), 1246–1255. https://doi.org/10.1080/13607863.2022.2141193

Fitra Nasution, H., Revida, E., & Negara Lubis, S. (2023). Administrative digitalization development in education and training implementation at BPSDM (human resources development agency) of North Sumatera Province. International Journal of Multidisciplinary Research and Growth Evaluation, 4(3), 967–972. https://doi.org/10.54660/.IJMRGE.2023.4.3.967-972

Ghodang, H. G. & F. (2023). Kepemimpinan Virtual. Halaman Moeka Publishing.

Hartati, S. (2022). Evaluasi Kinerja Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Nenerapkan Konsep Manajemen Mutu, Sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 13422–13433. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.13559

Hasibuan, A. T., & Prastowo, A. (2019). Konsep pendidikan abad 21: Kepemimpinan dan pengembangan sumber daya manusia sd/mi. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 10(1). https://publikasiilmiah.unwahas.ac.id/index.php/MAGISTRA/article/view/2714

Hasibuan, A. T., Sianipar, M. R., Ramdhani, A. D., Putri, F. W., & Ritonga, N. Z. (2022). Konsep dan karakteristik penelitian kualitatif serta perbedaannya dengan penelitian kuantitatif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8686–8692.

Howay, A. (2022). Kepala Sekolah Kunci Sukses Pendidikan. Epigraf Komunikata Prima.

Iswahyudi, M. S., Irianto, I., Salong, A., Nurhasanah, N., Leuwol, F. S., Januaripin, M., & Harefa, E. (2023). Kebijakan dan Inovasi Pendidikan: Arah Pendidikan Di Masa Depan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Jaya, S. (2020). Organizing the curriculum implementation of diklatpim iv in the human resources development agency in north Sumatra province. International journal on language, research and education studies, 4(2), 334–347.

KHANSA RAMBY, -. (2022). Konsistensi Kreator Konten Tiktok Dalam Memproduksi Video Sebagai Aplikasi Nomor Satu Di App Store [Skripsi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau]. https://repository.uin-suska.ac.id/58187/

Kriswana, A. (2019). Pelaksanaan Pelatihan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan di MTS ZIA SALSABILA Bandar Setia kecamatan Percut Sei Tuan kabupaten Deli Sedang [Skripsi, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara]. http://repository.uinsu.ac.id/6899/

Kuantitatif, P. P. (2016). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta, Bandung.

Latif, H., Sesmiarni, Z., & Septiawan, A. (2024). Urgensi Penerapan Manajemen Sumber Daya Manusia Di Lembaga Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v4i1.133

Mukhid, A. (2014). Meningkatkan Kualitas Pendidikan Melalui Sistem Pembelajaran Yang Tepat. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.19105/tjpi.v2i1.211

Naisyah, A., & Muda, P. (2020). Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil di SD Negeri 060796 Kecamatan Medan Area Pemerintah Kota Medan. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Sumatera Utara Medan.

Nasihatun, S. (2019). Kompetensi dan kinerja widyaiswara: Studi evaluasi pasca pendidikan dan pelatihan (diklat) Di kementerian agama [doctoralThesis, Fakultas Pasca Sarjana Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/52687

Nugraha, F. (2020). Pendidikan dan Pelatihan: Konsep dan Implementasi dalam Pengembangan Sumberdaya Manusia. Litbangdiklat Press.

Nurdin, A. (2020). Teori komunikasi Interpersonal Disertai Contoh Fenomena Praktis. Prenada Media.

Pergub. (2019). PERGUB Prov. Sumatera Utara No. 23 Tahun 2019. Database Peraturan | JDIH BPK. http://peraturan.bpk.go.id/Details/124059/pergub-prov-sumatera-utara-no-23-tahun-2019

R Permata, M. N. (2023). Tinjauan Fiqh Siysah Terhadap Peranan Kepala Desa Dalam Pencegahan Penularan Covid-19 (Studi di Desa Kotanapal Kecamatan Bungamayang Kabupaten Lampung Utara) [Diploma, UIN RADEN INTAN LAMPUNG]. http://repository.radenintan.ac.id/30041/

Rahadian, A. H., Vikaliana, R., & Saputra, M. (2019). Substansi Perubahan Sistem Pemilu Dan Implikasinya Berdasarkan Undang-Undang Nomor 7 Tahun 2017 Tentang Pemilihan Umum Serta RKPD Tahun 2018 Sesuai Permendagri Nomor 32 Tahun 2017 (Pendampingan Bimbingan Teknis Nasional Anggota DPRD Kota Sungai Penuh). Jurnal Komunitas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 32–37. https://doi.org/10.31334/jks.v2i1.290

Sartika, D., & Kusumaningrum, M. (2017). Pengembangan Kompetensi Aparatur Sipil Negara di Lingkungan Pemerintah Provinsi Kalimantan Timur. Jurnal Borneo Administrator, 13(2), Article 2. https://doi.org/10.24258/jba.v13i2.310

Siahaan, A., Fitri, A., Harahap, F. A., Hidayatullah, T. Y., & Akmalia, R. (2023). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Yayasan Pendidikan Islam Al-Anwar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 3689–3695. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11600

Sinaga, D. (2023). Kinerja Pegawai Dalam Pelaksanaan Diklat Prajabatan CPNS di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Sumatera Utara [Other, IPDN]. http://eprints.ipdn.ac.id/16025/

Sinamo, H. (2020). Pengaruh Kompetensi Terhadap Kinerja Widyaswara Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Propinsi Sumatera Utara. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 66–76.

S.P, N., Hadisiwi, P., & Karimah, K. E. (2016). Pola Komunikasi Guru Pada Siswa Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Menengah Kejuruan Inklusi. Jurnal Kajian Komunikasi, 4(2), 154–171. https://doi.org/10.24198/jkk.Vvol4n2.4

Spector, A., Orrell, M., & Goyder, J. (2013). A systematic review of staff training interventions to reduce the behavioral and psychological symptoms of dementia. Ageing Research Reviews, 12(1), 354–364. https://doi.org/10.1016/j.arr.2012.06.005

Tauhid, T., M. Taufiq, M. T., Firmansyah, F., & Ramadoan, S. (2024). Kemitraan Pola Pendampingan Bimbingan Teknis Anggota Dewan Perwakilan Daerah Kabupaten Bima. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7418

Wijaya, N., & Yuniawan, A. (2022). Efektivitas Pembelajaran Online Pada Pegawai di Lingkungan Pemerintahan Kabupaten Grobogan. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(2), Article 2. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i2.p168-181